LES ELEVES DE L’ENSCMu FABRIQUENT DU GEL HYDROALCOOLIQUE

Les élèves-ingénieurs membres de l'association de cosmétologie de l'école, AICAP, ont su mettre à profit le travail de préparation des portes ouvertes du 7 mars qui ont dû être annulées. Ils réutilisent le stock de produits et le protocole préparés pour cette journée afin de formuler plusieurs flacons de gel hydroalcoolique. Une initiative positive et encourageante, bravo aux élèves !
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FRANCE 3 EN REPORTAGE A L’ENSCMu

France 3 était à l'UHA et notamment en amphithéâtre et en salle de travaux pratiques à l'ENSCMu lundi, premier jour de mise en place d'aménagements des enseignements pour respecter les consignes données par la Préfecture dans le cadre de la lutte contre la propagation du Coronavirus COVID-19. Le reportage diffusé lundi soir est à voir en replay sur :
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BUTACHIMIE, MÉCÈNE DE L’ÉCOLE DE CHIMIE DE MULHOUSE À TRAVERS SA FONDATION RECONNUE D’UTILITÉ PUBLIQUE

Vendredi 6 mars à l’ENSCMu, M. Hervé Humbert, Directeur des projets de l’entreprise Butachimie, a remis une subvention d’un montant de 20 000 euros à la Fondation pour l’ENSCMu. Cette subvention est destinée à soutenir l’École dans ses actions et projets de développement pendant 4 ans. Elle a été remise à Mme Béatrice Molac, Présidente de la Fondation pour l’ENSCMu, en présence de Mme Jocelyne Brendlé, Directrice de l’École et M. Bernard Meyer, Président du Conseil de l’École. Butachimie est ...
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CORDÉE DES SCIENCES : DERNIÈRE SÉANCE DE L’ANNÉE

Jeudi 05 mars, les lycéens du Lycée Schweitzer de Mulhouse participant à la Cordée des sciences suivaient leur dernière séance à l'ENSCMu, encadré par les élèves-ingénieurs de 1re et 2e année en charge du programme. Après la préparation de la séance en amphithéâtre, ils ont passé l'après-midi en salle de travaux pratiques pour synthétiser du savon à froid. Et pour finir, les élèves ingénieurs leur ont préparé un jeu interactif en amphi pour tester leurs acquis et leur remettre un petit souvenir ...
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DEUX LYCÉENS EN IMMERSION À L’ENSCMu

Mardi 18 février deux élèves de terminale sont venus de Montbéliard assister à un cours de chimie organique avec les élèves du cycle post-bac intégré de l'ENSCMu et de l'ENSISA, grâce au dispositif "immersion lycéen" proposé par l'Université de Haute-Alsace. Ils en ont profité pour discuter avec les élèves et avec Jean-Michel Becht, enseignant-chercheur responsable de la 1re année de cycle post-bac intégré à l'ENSCMu.
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CORDÉES DES SCIENCES : LES ÉLÈVES DU LYCÉE SCHWEITZER EN TP À L’ENSCMu

Le partenariat avec le Lycée Schweitzer de Mulhouse se poursuit dans le cadre de la Cordée des sciences. Jeudi 13 février, 29 élèves de 1re et leurs enseignants de SVT et physique-chimie ont passé l'après-midi à l'ENSCMu. Les 10 élèves ingénieurs de 1re et 2e années qui les ont encadrés leur ont d'abord présenté le TP préparé pour eux et les règles de sécurité à adopter en laboratoire. Puis ils ont quitté l'amphithéâtre pour 3h de TP sur la synthèse de l'aspirine.  
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JNI 2020 : CONFÉRENCE DÉVELOPPEMENT DURABLE À L’ENSCMu

L'ENSCMu a le plaisir d'accueillir une conférence organisée par IESF ALsace (ARISAL), dans le cadre des Journées Nationales de l'Ingénieur 2020. Cette conférence intitulée "Développement Durable : quels leviers d'action pour les entreprises ?" traitera des différents aspects du développement durable que sont l'éco-conception, la gestion des ressources, la gestion de l’énergie, la formation des ingénieurs de demain au travers de 4 témoignages concrets, dont celui de Samuel Fouchard, Directeur des...
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FORMATION À LA MÉDIATION SCIENTIFIQUE

Les 05 et 06 février, 28 élèves ingénieurs volontaires ont suivi une formation de 3h à la médiation scientifique à la Nef des sciences, Centre de culture scientifique, technique et industrielle d’Alsace. En deux groupes, ils ont abordé les notions de culture scientifique, de vulgarisation et de médiation scientifique, évoqué les différents moyens d'amener des concepts scientifiques et de les intégrer dans un scénario. Ils se sont même prêtés au jeu en préparant une expérience à présenter à un je...
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